Deváťáci ze 17. ZŠ a MŠ Plzeň pečují o lokalitu Plzeňské prameny na Roudné
Už čtvrtou sezónu se žáci 17. ZŠ a MŠ Plzeň starají o parčík, který obklopuje Plzeňské prameny a památník v osadě Amerika. Chtějí, aby lokalita byla pro místní obyvatele příjemným místem a mohli se zde poučit nejen o historii místa, ale i o zajímavé přírodě. Materiál a nářadí na zvelebování pořídila škola díky podpoře Nadačnímu fondu Zelený poklad, který zřizuje město Plzeň.
Zdroj fotografií: Skautský institut
V roce 2021 se tehdejší čerství šesťáci se svou třídní učitelkou Evou Královou zapojili do programu Patronáty Skautského institutu. Společně se Správou veřejného statku města Plzně a ÚMO1 vybrali jako místo, nad kterým si vezmou svůj patronát, lokalitu Plzeňské prameny. „Místo nám bylo blízké, protože většina dětí bydlí v okolí a chodí sem na procházky s rodiči. Ze školy to máme kousek a můžeme si sem donést pohodlně nářadí. Děti dostaly poměrně svobodu, co by tu mohly podniknout, díky tomu byly motivované jít do akce,“ vysvětlila Eva Králová, která činnost v Patronátech zapojuje i do hodin přírodopisu nebo chemie. „Dokonce se nám povedlo zapojit další kolegy. V hodinách pracovních činností s dětmi vyráběli krmítka nebo hmyzí domky. Pan učitel na informatiku pomáhá dětem zpracovat digitální naučnou stezku,“ doplnila.
Materiál a nářadí na zvelebování mohla Eva Králová pořídit díky podpoře Nadačního fondu Zelený poklad, který program Patronáty Skautského institutu letos v Plzni podpořil. „Těší mě, že nám spolupráce s Nadačním fondem Zelený poklad vyšla. Máme v Plzni dvanáct skautských a školních skupin, které díky podpoře z fondu můžou efektivně pečovat o přírodní lokality,“ sdělila Iveta Jiranová, koordinátorka programu Patronáty v Plzeňském kraji.
Deváťáci z plzeňské sedmnáctky letos plánují opět vyčistit tůně, upravit cestičky a vystříhat nálety dřevin. Také chtějí, pokud bude přát počasí, obnovit nápisy na kamenech, které tvoří neobvyklou naučnou stezku seznamující kolemjdoucí s historií místa. Prostor chtějí doplnit vlastním počinem, a to digitální naučnou stezkou, na kterou se zájemci dostanou přes QR kódy umístěné přímo v terénu. Práce na Patronátech žákům nejen umožnila získat znalosti o konkrétním místě, které leží blízko jejich školy, ale také praktické dovednosti při práci s nářadím a plánováním zásahů.
Editace textu: Barbora Hájková
